Las Escuelas Públicas de Wichita eliminan el lenguaje y las políticas de diversidad del sitio web. He aquí el por qué
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- 13 mar
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Planeta Venus | 13 de marzo, 2025
Publicado originalmente por The Wichita Eagle
Por Kylie Cameron
Palabras como “equidad”, “diversidad” y “responsabilidad” han desaparecido silenciosamente del sitio web de las Escuelas Públicas de Wichita, junto con políticas relacionadas con esos temas, después de que la administración Trump enviara cartas a las escuelas amenazando con quitar fondos federales.
El Departamento de Educación envió públicamente dos cartas a las escuelas que reciben fondos federales, amenazando con retirar esos fondos si se descubre que las escuelas “discriminan racialmente” utilizando programas de diversidad, equidad e inclusión. Las cartas llegaron cuando el presidente firmó órdenes ejecutivas para poner fin a los programas DEI en el gobierno federal a fines de enero.
La primera carta, del 14 de febrero, dio a las escuelas 14 días para cumplir. Una carta de seguimiento enviada el 28 de febrero, el día en que las escuelas debían cumplir, incluía una lista de preguntas frecuentes que proporcionaban algunas aclaraciones a su primera carta.
Desde que se publicaron esas cartas, cualquier mención a la diversidad y la propia Oficina de Equidad, Diversidad y Responsabilidad del distrito se ha eliminado del sitio web del distrito que recientemente fue rediseñado.
Entre las cosas que ya no están: la declaración “¡El mundo camina por nuestros pasillos!”, que continuaba diciendo: “Las Escuelas Públicas de Wichita son una comunidad escolar dinámica y acogedora que apoya las necesidades de todos los estudiantes, desde los más capacitados hasta los que necesitan asistencia intensiva. Nuestros estudiantes provienen de 104 países y en los hogares de los estudiantes del distrito se hablan más de 115 idiomas”.
Durante la reciente reunión de la mesa directiva, el superintendente Kelly Bielefeld y la presidenta de la junta, Diane Albert, leyeron declaraciones que decían que el distrito estaba cumpliendo con la orden. No proporcionaron detalles.
“Según la carta, el incumplimiento pondría en riesgo millones de dólares en fondos federales que WPS recibe actualmente”, dijo Bielefeld mientras leía su declaración. "Después de muchas horas de discusión, revisión y búsqueda de orientación adicional a nivel estatal y federal, determinamos... que necesitábamos cumplir con la orientación del DOE lo mejor que pudiéramos, dado el plazo tan ajustado".
El Wichita Eagle, utilizando Internet Archive, encontró varios casos en los que el distrito escolar más grande del estado eliminó o cambió el lenguaje relacionado con la diversidad y sus iniciativas de diversidad.
La página "Acerca de" del distrito solía mencionar su "cuerpo estudiantil ricamente diverso" y proporcionar los antecedentes raciales de sus estudiantes. Esos datos demográficos todavía están disponibles, pero ahora están etiquetados como "Nuestro cuerpo estudiantil". El distrito dice que la composición de su cuerpo estudiantil es 39% hispana, casi 28% caucásica y aproximadamente 20% afroamericana.
El distrito también revisó parte de su declaración de no discriminación para que diga: "Las Escuelas Públicas de Wichita no discriminan ninguna clasificación legalmente protegida en sus programas o actividades".
La declaración solía enumerar una serie de ejemplos, incluyendo raza, color, religión, sexo, identidad de género, edad y otras clasificaciones.
Algunas de las políticas del distrito también se están eliminando de su sitio web, incluida una denominada “Integración y Diversidad”.
Otras políticas que fueron eliminadas incluyen la política de Igualdad de Oportunidades en el Empleo del distrito, su política de resolución de Derechos Civiles y una que ayudó a guiar al distrito en la compra de bienes y servicios de empresas desfavorecidas y propiedad de mujeres.
El distrito dice que eliminó temporalmente estas políticas de su sitio web para su revisión en una reunión de la mesa directiva escolar a finales de este año, según la directora de comunicaciones Rachel Bell.
"Tomamos la decisión de eliminar cierto lenguaje del sitio web, sólo hasta que pudiéramos obtener más aclaraciones del Departamento de Educación", dijo Bell. "No se han cambiado políticas en este momento, hubo políticas que se eliminaron temporalmente del sitio web para que la mesa pueda revisarlas, pero esas políticas no se cambiarán sin la acción pública de la mesa directiva".
La mesa directiva escolar también se reunió a puerta cerrada, citando el privilegio abogado-cliente, el 28 de febrero, fecha en la que se le ordenó cumplir con las directivas. El borrador de las actas de la reunión proporcionadas por el distrito no mostró que se haya tomado ninguna medida vinculante y no dijo lo que se discutió.
"Creo que en esta situación particular, es un territorio nuevo", dijo Bell. "Entonces, estamos tratando de buscar orientación... tanto a nivel estatal como federal".
Bell dijo que las cuatro personas que figuraban en el sitio web del distrito como trabajadores de la Oficina de Equidad, Diversidad y Responsabilidad todavía están empleadas por el distrito; Ella dijo que no tenía información sobre sus tareas laborales actuales.
Un mensaje telefónico dejado el lunes en la oficina de la EDA del distrito no había sido respondido el martes por la tarde.
El distrito escolar llegó a un acuerdo con el Departamento de Justicia del presidente Joe Biden el año pasado. El Departamento de Justicia encontró discriminación racial y de discapacidad en cómo se administraba la disciplina a los estudiantes.
Rechazo interno
En el sitio web del distrito escolar, una ventana emergente dirige a los visitantes a realizar una encuesta sobre el sitio web rediseñado del distrito.
La ex supervisora de marketing y asociaciones estratégicas, Suzy Finn, estuvo detrás de gran parte del rediseño y dijo que era “el proyecto más grande y difícil” en el que ha trabajado en su carrera profesional.
"Me sentí extremadamente orgullosa del trabajo que hizo el equipo para crear un sitio que reflejara con precisión en palabras e imágenes los valores compartidos de nuestro distrito, incluida la equidad y la diversidad", decía una publicación de Finn en Facebook.
Finn no estuvo disponible para hacer comentarios, pero le dio permiso a The Eagle para usar la publicación para esta historia.
Cuando el distrito le ordenó a Finn que hiciera cambios en el nuevo sitio web para cumplir con las cartas del DOE, ella decidió renunciar al trabajo que tenía desde 2018.
“Las palabras importan; también lo hace la ausencia de ellas. No pude hacerlo”, dice su publicación del 8 de marzo. "Ninguno de nosotros debería haber estado en esta situación".
El United Teachers of Wichita, el sindicato que representa a muchos de los maestros del distrito, también rechazó las acciones recientes de la administración Trump.
Junto con las cartas enviadas por el DOE, el departamento federal también creó un portal en línea, llamado “Portal End DEI”, donde las personas pueden enviar informes sobre discriminación racial o sexual en escuelas K-12.
El sindicato se pronunció en contra de este nuevo portal en la reunión más reciente de la junta escolar de Wichita.
"Seamos claros: los apoyos vagos y políticamente cargados como la teoría crítica, la educación sexual deshonesta y las ideologías divisivas sólo sirven para avivar el miedo y la confusión", dijo la presidenta del sindicato, Katie Warren. “Lo que sí sabemos es que nuestros maestros siguen nuestros estándares estatales. Esperamos y confiamos en que esta mesa directiva escolar apoye a nuestros educadores para garantizar que la historia se enseñe con precisión, que nuestros maestros de debate y oratoria puedan fomentar el pensamiento crítico a través de la discusión, que programas como Second Step y el crecimiento y desarrollo humanos sigan siendo parte de nuestro plan de estudios, y que nuestros maestros nunca sean castigados por enseñar habilidades de pensamiento crítico a nuestros estudiantes”.
“Nuestras aulas deberían ser espacios para el aprendizaje, no escenarios para agendas políticas que fomenten la división que esta política parece pretender crear”.
Este artículo fue publicado en Planeta Venus con el permiso de The Wichita Eagle
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